我的早年教育│刘大卫│东洋镜

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我的早年教育
刘大卫 (发表日期:2009-02-18 15:24:06 阅读人次:4467 回复数:33)
我的早年教育　　吾丁　　--------------------- 　　　　我1965年生，1984年上大学。有人这么一看，嘿嘿，你比人家晚一年上大学，你是个浪人！（注：日本以外的读者大概看不懂，浪人这个日语单词，指的是高中毕业当年没有进入大学，复习了一年才进大学的。浪了一年的，叫一浪，音同“一郎”，同理类推还有“二郎”“三郎”……我们河北，管直接考上大学的叫应届生，当年没考上的叫复习生。）　　这件事儿有点意思。浪人这个词，如果采用日语的含义，用在我身上是不准确的。我81年进高中，84年高中毕业，直接考上大学，没浪。　　浪，如果采用山西陕西河北一带的含义，就是性欲强烈风流不羁的样子。这样说起来，倒很有点儿入木三分！不知道那位说我浪人的朋友，对我到底了解多少…… 　　我说话老没正经。言归正传。　　我早年的教育，就是他妈一笔糊涂账！也不知道该怨谁。怨谁？搁下我自己姑且不论，整个中国的事儿，尤其是当年的教育，还不都是他妈的一笔糊涂账！就拿我们大学班级来说，我偏大一岁，这不算什么，大一岁的也不止我一个，还有好几个20岁的呢！　　　　我到现在不知道我几岁开始上小学。但是我记得非常清楚的是，突然有一天，我们一群小朋友，背着各式各样乱七八糟的小书包，排着队，上学堂去了。那是我上学的开始。时间肯定是在70年代初。　　后来的求学过程，经历了太多的变故，以至于我根本记不清楚，一直到初中3年级，我到底怎么上的学。　　世界上的事儿，并不都是在“道理”和“计算”中运行的。甚至可以说，绝大部分的事儿，都是在道理和计算以外运行的。　　小学基本就是瞎混。印象深刻的有这么几个瞬间：　　我记得唐山来的小侉子谢东谢伟姐弟俩来插班。谢伟长得可俊了，我心里喜欢她又不敢表白，经常偷着看她。……那天她跟其他的几个小女孩，把教室的长凳搬到院子里，坐在上边一边说笑一边摇晃，最后板凳倒了，她们一起哈哈大笑着摔在地上……后来他们全家回了唐山，后来就都没了…… 　　如果在我们这里多住几年，命运就完全不一样了…… 　　我到现在还记得那天明媚的阳光和她们的笑声！　　我记得年轻白净的王老师，用一个盆子打了热水，端到我们教室里，脱了鞋袜洗脚。她的白白的脚丫真好看……她为什么跑到我们教室里来洗脚呢，我到现在也不知道。　　我记得我抱着爸爸那台红色的手风琴，站在小学院子里的土台子上独奏了一首《东方红》。　　我记得舒青跟我打架。我小时候个子矮，他比我个头儿高，三下两下就把我压倒了。但是！在摔倒的一瞬间，我顺手抄起了书桌上的铁皮铅笔盒，他压着我打我，我就用铅笔盒狠狠地敲他的后脑勺儿！谁怕谁！　　我还记得，有一个学期（或者一年），爸爸把我接到他任教的一所公社中学里住，让我去附近的小学上学。我太高兴了！我很惊奇地发现，那所小学所有的老师都是王老师。我每天一个人走很远去上学，回来跟爸爸一起吃中学食堂的饭。比家里的饭好多了。之所以没有继续下去，是因为我的胃口太大，爸爸负担不起。就把我又送回来了。其实公社中学的条件非常简陋，我睡的地方根本就不是床也不是炕，是一个土台子，原来是修理电机用的。　　唐山大地震的时候，因为我们家的房子是新盖的，没出问题，但是也要住地震棚，地震棚太好玩了，心里盼望天天都地震！　　有一天，毛死掉了。我记得中央人民广播电台那如丧考妣的报丧广播传出来以后，我爸爸站在院子里，抬头望着天，脸上带着一种想压抑却难以压抑的类似笑容一类的东西。后来他跟我说：那是我一辈子最高兴的一天，之一。　　不久就是宫廷政变（一般人的说法叫“粉碎四人帮”）。上街游行。　　我还记得，我们还要学工学农。本地没有工，只能学农。割草积肥拾麦穗，什么都干过。一个小孩子能干什么呢？无非是根据毛主席的指示，让人的日子难受一点儿罢了。　　小学就那么糊里糊涂地混过去了，然后混中学。　　首先是学校不停地换！邓时代开始后，开始整顿教育，我们的学校开始经常性地搬。初一到初二，搬了多少次，我都记不清了。老师也频繁地换人，周围的同学经常有新面孔。我的脑子里记忆的混乱，主要是这一段。初一初二混得差不多了，又开始改学制。初中恢复到文革前的三年制。这时候我刚好混完了初二。　　到初三时，学校的教育开始动真格的了。那时候已经开始恢复高考，“读书”这个概念，重新进入了人们的视野，家长们开始为自己的子女们的前途焦虑。　　恢复三年制开始，我父亲已经被调到我们当地最好的高中任教，我们那里的中学，有初中的没高中，而最高学府一中则没有初中只有高中。当时，县城的一些反动的共党官僚阶层，想出了一个馊主意：在原来的中学之外，又搞了一个“子弟中学”，也是只有初中部。这个子弟中学的学生，都是吃商品粮的，换句话说，子弟中学只收县城小官僚们的“子弟”。他奶奶的。我爸爸是被共匪逐出京城的右派分子，既是有名望的老师又是见过世面的人，马上通过关系把我也弄进了子弟中学。我对自己的早年教育，印象明确的，就是从子弟中学开始的，我进了子弟中学就上初三。　　我父亲一不做二不休，以其人之道还治其人之身。——不是为了孩子的教育吗，他妈的你们这些微不足道的小官僚还斗得过老师不成？玩官场你们拿手，玩教育还由得了你们？结果，为了应对即将来到的高中考试，他跟高中里最好的各科老师通了气，正好一中老师的孩子们差不多都到了该考高中的时候，家长们一拍即合，成立了一个“小补习班”。这个“小班”每个周末在一中的空教室里上课，孩子的父母们，就是一中的老师们给我们上课。换句话说，我们还没考进一中，就已经在一中的教室里上课啦。而这个小班的成员更绝——不是一中的教师子弟，不收！实质上，进了这个小班，基本上进一中就十拿九稳了。——看谁厉害！　　这回，那些关心孩子教育的人，包括某些小官僚，反过来都去求我爸爸要求进“小班”。哈哈！“小班”让我们这些教师子弟扬眉吐气。　　简单地说，81年进了高中，我的记忆就很明晰了。早年教育也告一段落。　　顺便提一句，我们进了高中，又赶上高中恢复三年制（在此之前高中也是两年）。所以我们84级的大部分大学生有一个特点，那就是每次教育体制改革都赶在我们的最关键的时刻，而且每次我们都是教育改革的受益者。　　但是，世界上的事儿，并不都是在“道理”和“计算”中运行的。我一直坚持认为我们84级的大学生都是81级的高中生，但是我错了。最近我跟我们班的老同学聊天，我说：咱们都是三年高中然后进大学的……，她打断我说：我不是的。我们西安当年高中还是两年。　　我愣了半天----中国之大，真是任何想象不到的事情都不算意外！　　……世界上的事儿，并不都是在“道理”和“计算”中运行的…… 　　2009．2．18