<<窗边的小豆豆>>是日本著名作家,电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的成名作,它讲述的是作者小时候的一段真实经历,看后令人深思。
主人公小豆豆因淘气被学校勒令退学后来到"巴学园",在小林宗作校长的引导和教育下,终于走上了健康成长的道路,这一段快乐的经历,也成为她整个人生的转折点。
作为受教育者,小豆豆是多么幸运!因为她遇到了小林宗作这样一位善解人意又深谙教育规律的好校长,因了这位尊重个性,倡导自由之风的校长,才有了用废弃电车厢做教室,在大自然中学习,午饭中有"山的味道"和"海的味道"的与众不同的"巴学园|"的诞生,才有了小豆豆阳光灿烂的童年和自信从容的人生。
作为教育者,小林宗作校长是非常成功的,他在喧嚣浮躁的尘世间为孩子们搭建了一个质朴自由的精神家园,而这个精神家园又不是与世隔绝的世外桃园,恰恰相反,它正是一个引导孩子们用心观察自然,认识世界,感知真善美,用心思考,与人为善的门口,从这个门口,孩子们不仅呼吸到了清新自然之风,掌握了科学知识,更学会了如何做事为人,从这个门口,孩子们走向成熟,走向社会,走向世界......
而从这位长相平凡的小学校长身上,我们更看到一种独特的科学的教育理念正熠熠生辉。"任何类型的孩子生来都具有良好的素质,而在成长的过程中,这种素质往往被周围的各种环境或大人们的种种影响所惯坏,所以应及早发现这种"良好素质"并使其成长和成熟,从而把孩子造就成具有个性的人才"这是小林校长教育的指导思想,也是他对教育之使命的基本阐释。而在具体的实施过程中,小林校长又从多个方面为我们言传身教了这种教育理念。
把腰弯得和孩子的眼睛一样高,是小林校长跟孩子们说话时的惯常动作,透过这一个小小的动作,我们看到的是一种平等,尊重和爱护。事实上,尊重孩子人格,重视个性发展,保护孩子的生理缺陷一直贯穿在小林校长的整个教育过程中,也正是因了小林校长尊重个性的理念,才有了孩子们从"自己最喜欢的科目学起"的开放式学习环境,才有了巴学园各位老师因材施教因势利导的教育方式,才有了孩子们多姿多彩的童年。
向大自然学习是小林校长教育的又一大特色,他曾经告诫手下的老师"不要用老师的计划去束缚孩子,要把孩子放到大自然中去,孩子的美妙感觉比老师的计划要重要的多"事实正如此,多少年后,当黑柳彻子一次又一次地回忆起那在田野散步,去温泉游泳,在小树林中野炊的情景时,仍然禁不住地满怀兴奋。在与大自然的亲密接触中,孩子们强健了体魄,发现了规律,增强了想象力,培养了创造力,正是大自然这本最原始也最本质的教科书,让孩子们 在不知不觉中受到熏陶,得到发展。
"豆豆是个好孩子呀"小林校长这句话深深地感动了我。对于豆豆的"前科",小林校长应该是清楚的,对这个玩劣而又带点怪异的小女孩,小林校长从一开始就采取了极为包容的态度。第一次见面就能够耐心倾听一个小孩子畅所欲言四个小时,对孩子的异想天开报以鼓励的目光,对孩子的不羁行为以平常心待之,这并不是每一位老师都能做到的,难怪黑柳彻子无限感慨的说"假如我没进巴学园,也没遇见小林校长得话,恐怕我的一言一行都会被贴上"坏孩子"的标签,背上自卑的包袱,直到在无所适从中长大......"是小林校长的鼓励,点亮了孩子们心中的灯。
重视孩子性格发育,丰富孩子精神世界,是小林校长教育的又一高明之处。在那"到处都能听到鸟儿叫声"的巴学园里,孩子们用粉笔在大地上画音符,在天籁中翩翩起舞,在大自然中寻找旋律,用心灵去感知万物。在这种身体和精神的充分舒展,协调中,孩子们的性格也变得和谐优美,心灵也趋于高尚坚强,而丰富的精神世界将是孩子们受用一生的财富,这是小林校长送给他们的又一珍贵礼物。"世上最可惧者,莫若有目不知其美,有耳不闻其乐,有心不解其真,既无感慨又无感情之类也......"如果每个教育者都能认识到这一点,那我们的世界将会更加丰富多彩。
愿更多的孩子成为"幸运的小豆豆"。
(原载<<中日名流>>)
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