眼见为实：日本高中历史教科书│东京博士│东洋镜

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眼见为实：日本高中历史教科书
东京博士 (发表日期:2009-11-01 01:25:05 阅读人次:7283 回复数:9)
为大家再次提供篇幅更大的日本高中历史教科书的实物摄影。　　日本的高中历史教科书是世界史，内容非常庞大，不仅有本国的历史，还有几乎世界各国的历史大事和时代变迁史，但即使这样，涉及中国的，以及中日近代关系的部分篇幅还是比较大的，下面是我孩子东京私立高中世界史教科书的有关中国内容的介绍，供大家参考。　　　　这是教科书封面　　　　[img]http://eastern-ark.com/attachment/Mon_0910/134_7470_4a726d24bf1f3ce.jpg [/img] 　　这是教科书封底，那行小字写的是“本教科书采用的纸张（原料）采用的是回收利用纸，印油采用的是植物油提炼的”，这个油墨就是以前我介绍的那家印刷公司（新藤电子株式会社）开发的对地球无污染的蓖麻籽油大豆油提炼制作印刷油墨的技术。　　　　　　先看看目录，可以了解一下教科书整个内容的构成。如果看不清，请在图上右击鼠标保存在自己电脑里后打开观看（以下有看不清的请同样）。　　　　　　介绍历史上福建广东一带的东南亚华侨的产生当时欧洲文化背景。　　　　　　清末时代中国儒教文化与欧洲文化的冲突介绍。　　　　　　介绍明朝灭亡到清朝的近代中国历史，涉及了李自成，福建商人郑成功，以及康熙，乾隆，雍正三位皇帝。还谈到了文字狱，以及当时的台湾，琉球群岛与大陆的关系。　　　　　　介绍明末清代的中国社会和经济的内容。（可能有些人等不及了，说不要看这些，日本ZF究竟有没有告诉他们下一代731人体试验，慰安妇和南京大屠杀这些罪孽，不要急，请慢慢看，历史是有前后关联的，历史也不仅仅是只有那场战争，请注意学习着这些的是日本的高中生，他们不仅要学习与中国有关的历史，还有日本的古代史，世界各国的历史，还要学习其他数理化学科，请一定程度上公正理智地理解教科书的篇幅。另外，大家可以不断地跟随本组内容去暗自回忆比较一下，我们的教科书有没有这样客观公正详细介绍过日本的内容。）　　　　　　中华帝国让周边小国的朝贡制度崩溃，介绍鸦片战争和林则徐的内容。　　　　介绍太平天国和中国的不平等条约的内容　　　　　　介绍中国近代的李鸿章早期富国强兵的洋务运动的内容。　　　　　　　　介绍近代日本作家与中国的关系。当时的日本著名作家周游中国，向日本介绍了众多的中国的风土人情，以及人民忧国忧民的真实状况。　　　　　　介绍日清战争发生的当时的历史背景，以及日本获胜后与中国签署的《马关条约》（注：日本叫下关条约，签署地日本的山口县下关市地名由来，古时日本称下关为马关）。　　　　　　　　介绍义和团，辛亥革命和孙中山的内容。　　　　　　　　介绍清朝灭亡，中华民国成立的孙中山和袁世凯的内容，真实地传达了当时中国社会混沌的局面。　　　　　　教科书使用了“露骨的侵略”这样的字眼描述了自己国家在日俄战争以后的历史状态。　　　　　　介绍中国的五四运动的内容　　　　　　介绍国共第1次合作失败，以及日中战争全面爆发前的国共内战的部分　　　　教科书承认918事变以后战争是侵略性质的描述，以及国共第3次合作的历史过程。　　　　　　日中战争全面爆发的77卢沟桥事变描述，承认南京大屠杀杀害了大量民间人，还有日军各地掠夺残杀的描述以及历史照片。　　　　　　描述侵略后对当地人强制做苦力，细菌战使用人体做实验的事实内容（但未具体涉及部队番号，个人认为这并不重要）。　　　　　　在叙述日本的当时占领亚洲政策的章节中，描述了对朝鲜，中国，东南亚各国的掠夺和者的残害，还使用的“庞大的”这个词谈及了从军慰安妇。　　　　　　二战结束之后的东西冷战结构和年序表，对高中生来说，这样庞大的信息的整理和理解非常有效。　　　　　　第2次国共内战，以及大陆与台湾两个揭示的国号描述，台湾的描述使用了“国民党逃到了台湾，维持中华民国”的字眼。　　　　　　中华人民共和国建国初期的描述。　　　　　　中国的文革运动发生的前因后果的介绍　　　　　　文革后期的中国历史介绍。　　　　　　有人希望大家忘记的并不遥远的重要历史。　　当一个国家的文字到处被禁止，这个国家能成为真正进步和强大的国家吗？　　　　　　中日友好的蜜月期的象征物，在日本家喻户晓。　　　　　　中国人社会的近代民主化介绍

回复[1]: E=mc^2 (2009-11-09 21:17:08)

　　再顶!

回复[2]: 东京博士 (2009-11-01 01:45:32)

　　其实在日华人圈内这些没啥大惊小怪的信息，但是到了国内就奇妙了，这里是信息备份，可以去这里看看国内反应——http://www.xcar.com.cn/bbs/viewthread.php?tid=10833565&extra=page%3D1&showthread=&page=1

回复[4]: 东博的图文很有说服力 林思云 (2009-11-01 10:45:21)

　　东博昨日幸会。

　　日本教科书的图文很有说服力。

　　把中国教科书做个对比，那就更一目了然。

　　中国教科书对日本历史的介绍，太过简略。

　　到了日本侵略一节，突然又过于详细，平衡性不好。

　　单纯从介绍知识的角度讲，中国教科书应该更详尽讲解日本。

　　要不然我们和日本打了半天，还不知道人家是干什么的。

回复[5]: 东京博士 (2009-11-01 11:31:27)

　　日本全面侵华是当时的日本爱国主义极度膨胀，强硬的军人不满文人政客的国家外交政策，1932年的515事件和1936年的226事件，可以看出，当时的日本ZF（政客）与军部是完全不同的思路，正因为如此日本国内才会有军事政变和首相被暗杀的事件发生。

　　

　　

　　战时日本的“百人斩”被报道，但究竟是非战场上的屠杀平民百姓，还是交战战场上屠杀俘虏，没有涉及，当时的日本媒体管制完全超出了今天我们的想象，大多数日本百姓只知道攻占了敌方的首都，南京人举着旗子欢迎日本兵进城，其他是不报道的，甚至西方记者报道也被完全阻止，这些信息要自由地流入当时的日本本土，是不可能的。这是日本战地记者拍摄的日军俘虏中国士兵的照片，当时都不被军方许可。

　　

　　日本教科书还告诉学生，“**”是当时对中国的蔑视用语

　　

　　当时的日方报道——确证77卢沟桥事变是中方开枪引起的，但是中方什么势力的人开枪并不知道的

　　

回复[6]: 东京博士 (2009-11-01 11:33:20)

　　与久仰大名的林桑幸会我也很高兴，你和小林的舞姿都太像阿凡提了，下次应该再多交朋友的朋友的朋友，多喝汤的汤的汤。

回复[7]: 东京博士 (2009-11-02 22:34:46)

　　以上日本的教科书介绍帖子发在国内的爱卡论坛上，今天终于被咔嚓了，这个国家，这些年真的进步了发展了吗？

回复[8]: 单行道 (2009-11-02 23:35:20)

　　〉这个国家，这些年真的进步了发展了吗？

　　怎么能这样说，你看那个广州性文化节，进步还是大大滴嘛。

　　呵呵，东博真是有时间，精力呀。

　　

回复[9]: 东京博士 (2009-11-03 00:28:19)

　　除了课堂上的教科书，因为历史内容很多，还有历史教学参考书，这是做习题或考试参考用的，内容大致与教科书相仿，但增加了很多图表和具体的数据，便于学生更直观地了解，有些内容还超越了教科书的内容，供对历史比较感兴趣的学生能掌握更多的内容，以下介绍高中历史参考书的有关中国部分的内容。，大家可以从中不仅了解到日本学生是接受怎样程度的有关中国的教育，以及这些教学内容是否客观全面。

　　这是高中历史参考书的封面。

　　

　　整个世界史内容很多，有关中国的是这个红尖头的一列，可见其所占比重

　　

　　东南亚历史最上面的可以看出日本本国史自古就深受中国影响。

　　

　　

　　介绍中国古代史的内容，与其他国家相比，几乎没有一个外国有这么详细的，换句话说，一个高中生要掌握如此庞大复杂的外国的历史，不是一件轻松的事情。可见日本对中国的文化历史是多么的重视。内容很多，我也懒得翻译了，大家看看气氛应该大职能感受的。

　　

　　

　　很多中国的年轻人其实他们对祖国的古代历史也没怎么学，所以我就不揭我们教育的短了，我知道他们只对近代史的某个时期某个事件感兴趣，下面就对近代部分稍微详细点。

　　这是教材中浅显易懂的介绍中国近代民族运动的图解。除了个别几个日语假名单词我用红色翻译一下，剩下的估计大家都能看懂的。日本人把复杂的历史编制成这样浅显易懂的认真态度，相信买过日本原装家电的人看看产品说明书也会有同感的。

　　